Future Social Skills Trainings: So stärken wir Gemeinschaft
Wer heute in ein Klassenzimmer blickt, spürt oft dieselbe Dynamik wie in den sozialen Medien: Gesellschaftliche Polarisierung, Filterblasen und eine subtile Spaltung machen auch vor dem Schulhof nicht halt. Viele Jugendliche fühlen sich in einer zunehmend komplexen Welt isoliert und alleingelassen. (Quelle: Studie der Bertelsmann-Stiftung, 2025) Das Problem? Niemand bringt ihnen bei, wie sie damit umgehen können. Demokratie erleben sie meistens nur als graue Theorie im Unterricht. Echte Teilhabe erleben nur wenige.
Wir möchten dem aktiv entgegenwirken: Mit unseren Klassenfindungstagen und Juleica-Ausbildungen geben wir Schüler:innen den Raum, sich selbst wieder als echten Teil einer Gemeinschaft zu erfahren und wichtige Future Skills zu entwickeln.
Einzelne Programme können jedoch nur punktuell ansetzen. Ihre Wirkung bleibt in vielen Fällen nicht lang genug im Alltag der Schüler:innen präsent, um ihnen ein wahrhaft anderes erleben der Schulgemeinschaft zu ermöglichen. Darum haben wir gemeinsam mit einigen Schulen unsere bewährten Programme zu einem großen Schulprojekt weiterentwickelt. Gemeinsam mit Lehrkräften und Schülervertretungen entstand ein Konzept, das Klassen ein ganzes Schuljahr lang begleitet und den Schulalltag neu gestaltet. So können sich Schüler:innen als Teil einer Gemeinschaft erleben und wichtige Kompetenzen entwickeln, um aktiv, empathisch und kooperativ an demokratischen Prozessen innerhalb ihres Schulalltags teil zu haben. Zusammen mit dem John Lennon Gymnasium können wir nun ein solches Projekt umsetzen!
Juleica Ausbildung
Einige Monate vor den Klassenfindungstagen geht es für die älteren Jugendlichen der 8-10 Klasse auf eine 5-tägige Fahrt, bei der sie von unseren Seminarleitungen zu Jugendleitenden ausgebildet werden. Die Jugendlichen lernen dabei, wie demokratische Führung funktioniert, wie sie Konflikte gekonnt lösen und wie sie Methoden der Gruppenpädagogik anwenden. Nach der Ausbildung bereiten sie zusammen mit den Seminarleitungen von mehr als lernen die Fahrten für die jüngeren Schüler:innen vor. Während der Klassenfindungstage helfen sie bei der Programmgestaltung und stehen ihren jüngeren Mitschüler:innen als Buddys zur Verfügung. So lernen die neuen Jugendlichen direkt weitere Ansprechpersonen an ihrer Schule kennen, welche ihre Klasse über das Jahr hinweg unterstützen.
Klassenfindungstage
Kurz nach ihrer Ankunft am John Lennon Gymnasium starten die Schüler:innen mit den Klassenfindungstagen in ihr neues Leben an der weiterführenden Schule. Hier haben die Teilnehmenden die Chance, gemeinsam als Gruppe zusammenzuwachsen. Die Jugendlichen lernen, wie sie ihre eigenen Anliegen vorbringen, wie sie Konflikte innerhalb der Klasse lösen, Kompromisse finden und Verantwortung für ihre Gemeinschaft übernehmen. Dabei vermitteln ihnen unsere Seminarleitungen entscheidende gemeinschaftsorientierte Zukunftskompetenzen (Future Skills). Außerhalb des normalen Schulalltags erleben die Schüler:innen ein spannendes erlebnispädagogisches Programm mit Kanutour, Nachtwanderung und Lagerfeuer, welches Hierarchien und Gewohnheiten in den Hintergrund rücken lässt.
Klassensprecher:innenwahl & Klassenrat
Demokratiebildung lebt davon, dass junge Menschen bereits früh lernen, ihre Stimme zu nutzen und sich für ihre Interessen einzusetzen. Daher bildet das Konzepts des Klassenrates einen zentralen Baustein aller Klassenfindungstage. Bevor der Klassenrat eingeführt wurde, haben die Schüler:innen des John Lennon Gymnasiums in Kleingruppen überlegt, welche Eigenschaften für sie ein oder eine perfekte Klassensprecher:in ausmacht. Bei einem Rundgang konnten die Schüler:innen die Plakate der anderen Gruppen ansehen und anschließend in der gemeinsamen Runde die verschiedenen Aspekte besprechen. Ebenfalls gab es ein gemeinsames Plenum, in welchem mit Hilfe der Seminarleitungen von mehr als lernen sowie der Jugendleitungen Regeln für die Klasse festgelegt wurden. Die Klassenregeln wurden demokratisch von der Klasse entschieden. Das große Highlight der Klassenfindungstage wartet für die Schüler:innen am letzten Tag der Fahrt, an welchem sie nach dem Berliner Schulgesetz ihre:n Klassensprecher:in wählen. Dabei treffen sie ihre Wahl nicht nach bloßer Beliebtheit, sondern nach den zuvor erarbeiteten Kriterien.
Während der Fahrt konnten die Schüler:innen das Konzept des Klassenrates kennenlernen und ausprobieren. Der Klassenrat bietet der Klasse eine Methode zur Selbstorganisation, um Anliegen und Bedürfnisse innerhalb der Klasse zu besprechen und gemeinsam einen Beschluss zu finden. Durch diese erfahrungsorientierte Lernform werden soziale Kompetenzen und demokratisches Handeln durch klare Regeln und deren spielerische Einbindung praktisch eingeübt. Bereits nach kurzer Zeit fanden die ersten Ratssitzungen an der Schule statt. Mithilfe der Jugendleitungen werden nun regelmäßig Klassenratssitzungen gehalten. Die Jugendleitungen fungieren hier als Buddys, welche dabei unterstützen, Konflikte zu lösen und Kompromisse demokratisch zu erarbeiten. Durch die regelmäßige Zusammenarbeit entstehen enge Verbindungen über Jahrgangsstufen hinweg und ermöglichen ein durch Peers gestütztes Lernen auf Augenhöhe.
Individuelles Jahresprojekt mit mehr als lernen
Wir freuen uns darauf, das Projekt auch im nächsten Jahr mit der Schule durchzuführen und eine neue Generation von Jugendleitungen auszubilden! Wir möchten so einen fortwährenden Kreislauf schaffen, der die Schulkultur von innen heraus nachhaltig demokratischer und offener gestaltet.
Wenn auch Ihre Schule an dem Programm teilnehmen möchte, können Sie sich ganz einfach über das Kontaktformular oder unter der Telefonnummer 030 25095844 mit uns in Verbindung setzen - kostenlos und unverbindlich! Wir entwickeln für Sie ein individuelles Programmkonzept.
FAQ
Was sind Klassenfindungstage und für welche Schulen sind sie geeignet?
Klassenfindungstage sind von mehr als lernen intensiv begleitete Klassenfahrten für neu zusammengesetzte Klassen der Stufen 5 bis 7. mehr als lernen bietet die Programme für alle Schulformenan, wir wollen so einen optimalen Übergang in die neue Schule ermöglichen und das Zusammenwachsen als Gemeinschaft stärken. Schüler:innen lernen, wie sie ihr Zusammenleben demokratisch und kooperativ gestalten, wodurch auch Mobbing vorgebeugt wird.
Wie fördern Juleica-Fahrten die Demokratiebildung und wie wirken sie der Polarisierung an Schulen entgegen?
Auf unseren Fahrten nutzen wir verschiedene erlebnispädagogische Methoden, durch die Jugendliche Empathie und Kompromissbereitschaft lernen. Sie werden in der Leitung von Gruppen geschult und bekommen Methoden an die Hand, mit welchen sie jüngere Schüler:innen anleiten und Konflikte gekonnt lösen können. Die Jugendleiter:innen übernehmen schon während der Ausbildung Verantwortung und werden aktiv in die Programmgestaltung und Entscheidungsprozesse eingebunden. Durch die kontinuierliche Zusammenarbeit an den Schulen wird das Gemeinschaftsgefühl nachhaltig gestärkt, Vorurteile abgebaut und Verbindungen über Jahrgangsstufen hinweg geschaffen, was nachweislich einer Polarisierung an Schulen entgegenwirkt und den Jugendlichen gleichzeitig die Möglichkeit zur aktiven Teilhabe verschafft.
Ab welcher Klassenstufe sind die Klassenfindungstage sinnvoll? Wie laufen sie ab?
Unsere Klassenfindungstage richten sich an Klassen in den typischen Übergangsphasen, der Klassenstufen 5-7, wenn Klassen neu gebildet werden und sich die Schüler:innen erst als Gemeinschaft finden. Der Ablauf wird individuell angepasst, beinhaltet dabei aber immer elebnispädagogische Team-Challenges sowie Einheiten zur demokratischen Gestaltung der Klassengemeinschaft, Rechten, Pflichten und Mitbestimmung in der Klasse und im Schulalltag.
Wie können Lehrkräfte eine Klassenfindung oder Juleica-Fahrt mit mehr als lernen planen und fördern lassen?
Die Planung von Klassenfindungstagen oder Juleica-Fahrt ist ganz unkompliziert. Sie können uns ganze einfach eine Nachricht über das Kontaktformular zusenden, unsere Programmleitung wird sich schnellstmöglich bei Ihnen melden.
Da mehr als lernen ein anerkannter Träger der freien Jugendhilfe ist, und dank großzügiger Stiftungen, gibt es für viele Programme staatliche Zuschüsse oder Fördermöglichkeiten über Bildungs- und Teilhabepakete, zu denen wir euch gerne beraten.